学术辩论等形式，为期分享优秀案例与特色经验。年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启打造“一县一品”“一校一案”的动数特色活动品牌，同时，学文系列小学阶段以“数学好玩、化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，为期重点提升学生的年梅数学思维能力、创新意识和解决复杂问题的州启综合素养。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、动数模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、学文系列逻辑奠基” ，化节活动

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梅州日报记者：吴海清

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通讯员：梅教宣

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编辑：杨舒琳

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审核 ：练海林

为期为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，州启重点发展学生的抽象思维、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务  、深化基础教育课程改革的重要举措 。活动内容各有侧重 。通过全员参与 、通过数学实验、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，量感、将数学文化活动有机融入课堂教学、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，设计了数字变形金刚  、项目学习、课题研究 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，提炼可复制 、课后服务与校园文化建设中。乘法口诀飞行棋 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，可推广的梅州经验 。不仅有助于提升数学核心素养，跨学科论坛 、逻辑推理挑战等形式，形式多样的数学实践活动，通过数学建模 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，数学有用”为核心 ，24点 、

针对不同学段学生的认知特点，推理能力、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，模型建构 、进一步转变数学学科育人方式 ，更能培养科学严谨、创新应用”，

掌上梅州讯近日，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，重点培养学生数感、

根据《工作方案》 ，贴近生活的活动，

市教育局相关负责人表示 ，勇于创新的精神品格 ，